小班吹纸条游戏玩法反思教案
一、游戏背景
吹纸条游戏是一种较较常见的小班教育游戏，是从这种游戏是也可以再注意培养训练幼儿的观察力、注意力和合作意识。在这些游戏中，孩子们需要讯息传递纸条，明确的耳语让下另一个人猜测纸条上写的内容。二、游戏目标
是从吹纸条游戏，培养训练幼儿的团队合作和沟通能力，能提高他们的观察力和注意力。三、游戏规则
1.将幼儿四等份若干小组，每组4-6人。2.单独的小组的孩子们坐成一圈，每人手里拿一张纸条。3.游戏也在，第另一个人用耳语的将纸条上的内容传达消息给旁边的人。
4.讯息传递到最后一个人后，最后一个人将纸条上的内容大胆话说出来。
5.要是不是内容与精灵内容同样的，小组也能能得到一分。如果不是内容信息不全，小组不禁区得分。
6.游戏结束后了后，计算出各个小组的得分，单打得分更高的小组为胜利者。
四、游戏反思
1.吹纸条游戏这个这个可以培养和训练训练幼儿的观察力和注意力，但要小组成员之间的配合和默契。在这个过程中，不能找到了一些孩子比较被动技能，很少很少很少同盟游戏，可以老师的引导和鼓励。2.游戏时间较长，都稍微有点孩子会突然之间感觉道很无聊的很和疲倦。我们是也可以注意多时间时间缩短游戏时间，使游戏更加非常紧凑和很有意思的。3.在游戏中，很是孩子太少温柔体贴，太容易你选性的遗失的心纸条上的细节。我们也是可以听从提升到游戏难度，让孩子们相当脚踏实地凝视于观察和传递信息。
4.游戏已经结束了后，我们也可以对平均小组的表现进行评价，帮助和鼓励他们在下回先游戏中改进不足之处。
5.吹纸条游戏是一种更加好的团队合作游戏，但也要是有会的沟通能力。我们是可以不在平时的活动中可起幼儿的交流和合作能力，为吹纸条游戏扎下更好的基础。
总结归纳：不好算吹纸条游戏，我们这个可以如此重视培养训练幼儿的观察力、注意力和合作意识。在游戏中，我们突然发现到了一些孩子的不足之处，并提意了你所选的改进措施。我如果能求实际不时的练习和自我反思，幼儿们能在游戏中换取更多的成长和进步。
